为了“不要让孩子输在起跑线上”而侵占孩子玩的时间
，，，，恰恰是一种揠苗助长、南辕北辙的行为。。。。伟大的教育家、儿童学家陈鹤琴先生一经这样说过：“小孩子生来是好动的
，，，，是以游戏为生命的。。。。”心理学的研究发明
，，，，游戏能增进儿童多方面的生长：游戏中允许儿童自由探索种种问题、解决问题,是最有用的推动儿童认知生长的途径；；
；；；；游戏可以推动儿童社会能力的生长
，，，，尤其是在想象性游戏中
，，，，儿童通过饰演差别的角色
，，，，学会换位思索
，，，，提高人际来往能力；；
；；；；在游戏中
，，，，儿童不但可以自由地变换行动、姿势
，，，，还可以通过多次重复所感兴趣的行动
，，，，获得影响与控制情形的能力,取得成绩感,作育勇敢、乐观与自信的心理；；
；；；；游戏还可以解决儿童情绪上的一些问题
，，，，在儿童心理治疗中就有专门的“游戏疗法”。。。。

    因而
，，，，要使儿童身心周全、康健地生长
，，，，必需包管儿童游戏的权力
，，，，使游戏真正成为学前儿童的基础活动。。。。对怙恃来说
，，，，在包管清静性的条件下
，，，，只管不要对孩子的游戏活动横加干预
，，，，要让孩子获得充分的游戏自由。。。。虽然,游戏也不是无目的、无形式、无要求的乱玩
，，，，而是使用一些有意义的活动
，，，，引发孩子自身的学习兴趣
，，，，作育孩子优异的个人品质
，，，，增进孩子身心康健生长。。。。

    儿童游戏户外玩具是幼儿最主要的学习活动
，，，，也是增进幼儿心理生长最好的活动方式。。。。娃娃家系列游戏是为儿童营造一个具启发和刺激感官的游戏场景（也可称 之角色游戏）,3-6岁是孩子对社会的敏感期
，，，，孩子需要在一个有序的情形资助他们熟悉
，，，，熟悉事物
，，，，从情形里逐步建设起内在秩序
，，，，智力也能逐步生长。。。。

  　现代心理学研究以为
，，，，儿童认知生长纪律的每一个阶段特点
，，，，都应去知足适合潜在的生长需要
，，，，使儿童潜在的智力、认知能力获得充分开发。。。。娃娃家系列主要 是针对孩子对情形认知
，，，，捉住孩子种种能力生长
，，，，连系孩子特点开展早期教育
，，，，启发他们的思索举行创意
，，，，使其日后能规范生涯
，，，，自律生涯。。。。

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